Programme francophone
"Je n’ai peut- être jamais habité la France mais le français m’habite".
Cette phrase prononcée par le romancier haïtien Lyonel Trouillot, pourrait symboliser le parcours de nombreux élèves inscrits dans le programme francophone de l’UNIS.
Vous trouverez, dans les pages qui suivent, les grandes lignes de ce programme. Pour tout renseignement supplémentaire, merci de contacter Ida Kummer, responsable du programme,ikummer@unis.org, 212 584 3009 begin_of_the_skype_highlighting 212 584 3009 end_of_the_skype_highlighting
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
•Offrir aux élèves francophones un enseignement du français d' un niveau pratiquement équivalent à celui d' un établissement où il est langue d'enseignement.
•Permettre aux élèves du programme, le cas échéant, de se réintégrer sans difficultés majeures dans les divers systèmes scolaires dont le français est langue d'enseignement.
•Faire découvrir et apprécier la richesse des expressions culturelles propres au monde francophone.
•Développer chez les élèves une pratique rigoureuse et raisonnée de la pensée.
•Faire du français un instrument de communication et de connaissance à part entière.
•Encourager nos jeunes francophones, de la Maternelle à la Terminale, à être fiers de leur spécificité.
•Préparer les élèves aux épreuves du Baccalaureat International, langue maternelle (Langue A).
•Impliquer les élèves dans diverses manifestations culturelles francophones de New York, "hors les murs" (de l’école) (expositions, visites, participation au concours de théâtre, films..)
DESCRIPTION GÉNÉRALE
•L’ UNIS offre aux élèves francophones la possibilité de suivre des cours de français conçus à leur intention, sur l'ensemble du cursus, de la grande section de maternelle à la terminale.
•Les élèves de l’école primaire bénéficient, en outre, de cours d' enrichissement après la classe, (de 15h a 16h), quatre fois par semaine, qui comprennent de l' histoire, de l’expression écrite et du théâtre.
•Pour les classes du CE1 au CM2 ( Junior 2 à Middle 1), le programme francophone est homologué par le Ministère de l’Education Nationale. Cette homologation permet à certaines familles françaises de faire la demande d' une bourse d'études auprès du Consulat de France.
•A partir de la classe de Sixième (Middle 2) à la classe de Seconde ( Tutorial 2), les élèves suivent le cours d'histoire en français et non en anglais. Il s' agit du même cursus mais il est enseigné à partir de documents/manuels français. Il va sans dire que le cours d’histoire en français constitue un complément essentiel au cours de français, dans un établissement où la langue d'enseignement demeure malgré tout l'anglais.
•Les effectifs réduits de ces cours permettent à l'enseignant qui en a la responsabilité un suivi plus individualisé des élèves, dont les compétences linguistiques ne sont pas toujours homogènes.
•La qualité du programme est garantie par la qualification des enseignants titulaires de l’Education Nationale qui en ont la charge.
•La réussite de l’éducation bilingue tient également à l' implication des familles francophones dans le projet.
•L’UNIS n ’est pas une école française, néanmoins, le programme francophone devrait satisfaire les familles désireuses de voir leurs enfants bénéficier d’un environnement international, sans sacrifier la maitrise de la langue et la culture qui sont les leurs. Le programme est substantiel à tous les niveaux et offre l’assurance d’une pratique de la langue française suffisamment intensive pour en assurer une maitrise convenable.
HORAIRE HEBDOMADAIRE
Ecole primaire. Programme homologué à partir du CE1 ( Junior 2)
•Junior A ( Grande section de maternelle), 5 périodes ( au total 2h05)
•Junior 1 ( CP) 4 périodes ( 2h40)
•Junior 2 ( CE1) 4 périodes (3h 20 sur temps scolaire + 4 heures d’enrichissement*après les cours)
•Junior 3 ( CE2) 4 périodes (3h 20 sur temps scolaire + 4 heures d’enrichissement après les cours)
•Junior 4 ( CM1) 4 périodes (3h 20 sur temps scolaire + 4 heures d’enrichissement après les cours)
• Middle 1 ( CM2) 3,5 périodes ( 3h05 sur temps scolaire + 4 heures d’enrichissement après les cours)
*Cours d’enrichissement du CE1 au CM2 ( Junior 2)
Ces cours existent pour répondre aux besoins linguistiques des élèves francophones et leur offrir la formation la plus riche dans leur langue. Ces cours sont offerts uniquement sur le campus de Manhattan. Il convient de considérer ces deux cours (cours de la journée et cours d' enrichissement) comme un tout homogène, Seule une participation active offre la garantie d'une pratique de la langue française suffisamment intensive pour en assurer la maîtrise.
Programme bilingue du secondaire, cycle de 10 jours.
•Middle 2 ( Sixième), 7 périodes de français, 6 périodes de cours d' histoire en français*
•Middle 3 ( Cinquième), 6,5 périodes de français, 7 périodes de cours d'histoire en français
•Middle 4 ( Quatrième), 7,5 périodes de français, 7 périodes de cours d' histoire en français
•Tutorial 1( Troisième), 7,5 périodes de français, 6 périodes de cours d' histoire en français
•Tutorial 2 ( Seconde), 7,5 périodes de français, 6 périodes de cours d' histoire en français
•Tutorial 3 et 4 ( Première et Terminale), 7,5 périodes de français.
EN FIN DE PARCOURS, LES EPREUVES DU BACCALAURÉAT INTERNATIONAL
Le programme francophone permet aux élèves de se présenter aux épreuves du Baccalauréat International ( “BI” ou “IB”, différent de l’option internationale du Baccalauréat français), option Langue A ( Langue maternelle). Le cursus s’étend sur deux ans ( Première et Terminale). Les élèves passent les épreuves en mai de l’année de Terminale.
Le programme de A1, essentiellement littéraire a pour but d' inciter les élèves à lire les textes littéraires au plus près et à en découvrir les enjeux. Ils sont encouragés à se faire des textes une opinion personnelle et à comprendre les techniques employées pour l' analyse et la critique littéraire.
L'originalité de ce programme tient à la présence d' oeuvres de littérature "mondiale", c’est à dire, d' oeuvres, originellement écrites dans une langue autre que le français, mais à lire en français. Cette composante permet aux élèves de travailler sur un corpus littéraire plus international.
Les deux cours de Baccalauréat de Français Langue Maternelle (A) proposés sont:
Littérature : Cours exclusivement littéraire
Langue et Littérature : Cours comportant de nombreuses œuvres littéraires ainsi qu’une étude de la langue comme outil de communication dans les media, dans la literature, dans le cinéma.
ÉVÈNEMENTS
CABARAISER/CABARET FRANÇAIS
Le 1er décembre 2011 s’est tenu le premier évènement de levée de fonds du Programme francophone. Une soirée de cabaret français et francophone, de jazz français a animé le UNIS Café où était servi un délicieux buffet. Cet évènement a généré la somme de 6000 dollars qui serviront à développer le programme.
ACTIVITÉS
LES J3 FONT LE MÉNAGE!
Peut-être qu’à la maison votre enfant n’a pas vraiment la fibre ménagère. Aussi je tiens à partager avec vous ce moment très fort de cette année scolaire. Vous trouverez en pièce attachée un document qui vous inspirera pour votre prochain grand ménage de printemps. Je loue les services de cette équipe de choc, prix d’amis, résultat assuré
LES 125 ANS DE LA STATUE DE LA LIBERTÉ
Voici la chanson que les J4 ont inventée à l’occasion des 125 ans de la Statue de la Liberté. Ils ont repris un air américain qu’ils connaissaient et ont remplacé les paroles par les leurs. Sur un air de gospel, c’est tout ce que vouliez savoir sur la Statue de la Liberté sans jamais oser le demander !
http://youtu.be/l6Omy4YEPoQ
ANIMATION: CHRISTIAN FERRARRI(we should have the two first photos HERE)
FESTIVAL PREMIERE SCENE 2011
Chaque année, l'Ecole Internationale des Nations Unies participe au Festival de Théâtre organisé par le Lycée Français de New York. Le thème retenu cette année:la déclaration. ( droits de l'homme, émancipation, indépendance, loyauté, amour, guerre, naissance, mort, intention).
• Nos classes francophones se sont distinquées en remportant 7 prix:
• Deux prix d'interprétation féminine, un prix d'écriture et un de mise en scène pour les classes de lycée.
• Deux prix d'interprétation féminine et un prix du comique pour le collège.
VISITE AU METROPOLITAN MUSEUM DES CLASSES DE LÉCOLE PRIMAIRE
Suite à la visite des classes francophones de l’école primaire au Metropolitan Museum dans le cadre du French Schools Festival of Arts, les classes d’Isabelle Chu ont crée des podcasts pour commenter et poser des devinettes sur les oeuvres qu’ils ont vues. Voici les liens pour visionner ces podcasts :
J1 : Giacometti et Calder
http://www.youtube.com/watch?v=pdzfeic2bC8
J2 : Kelly et Warhol
http://www.youtube.com/watch?v=I1sf3Zt7dOU
J3 : Morris et Pollock
http://www.youtube.com/watch?v=jbh58GMei20
J4 : Trois oeuvres insolites
http://www.youtube.com/watch?v=e9w--3eNcf8
HOMMAGE JEAN-LOUIS BARRAULT
A l’occasion de l’anniversaire du centenaire de l’acteur Jean-Louis Barrault, les comédiennes Marie -Christine Barrault et Clara Guila Kessous ont représenté des extraits de son autobiographie : Souvenirs pour demain. 45 élèves francophones de la Tutorial House ont participé à cet évènement. A la fin de la représentation, un dialogue s’est établi entre les comédiennes et les étudiants sur des sujets spécifiques au théâtre ainsi que sur des parcours de vie: celui de JLB si riche et si complexe a incité les participants à réfléchir sur les choix possibles d’une vie en devenir, parmi certains sujets évoqués: avoir une passion, réaliser son rêve, savoir prendre des risques, tirer leçons de ses erreurs. Excellente leçon de théâtre pour nos élèves qui se préparent au concours organisé par le Lycée français de New York !
“Le théâtre a été une antidote à mes nombreux poisons personnels. Il m’a appris à me regarder de l’extérieur et à ne pas craindre le jugement des autres.”JLB
LA STATUE DE LA LIBERTÉ A 125 ANS!!!
À l’occasion des 125 ans de la Statue de la Liberté, les J4 ont effectué un travail de recherche.Ci-dessous les liens pour consulter leur travail.
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/Alyssa%20PDF.pdf
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/Angelique%20PDF.pdf
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/Harriet%20PDF.pdf
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/Marta%20PDF.pdf
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/Nikola%20PDF.pdf
http://dl.dropbox.com/u/44866455/French%20PDF/paloma%20PDF.pdf
POUR PROMOUVOIR LA LECTURE A L’ÉCOLE PRIMAIRE
Les élèves de Monsieur Raphaelian en M2 sont venus lire hier aux élèves de J3. À la fin de la lecture, ils ont posé des questions à leurs auditeurs sous la forme d’un jeu de l’oie. Comme vous pourrez le voir sur la vidéo dont le lien suit, les J3 se sont bien appliqués pour trouver les bonnes réponses.
Merci aux trois grands M2 qui ont su tenir en haleine ce jeune public, et surtout merci à leur professeur qui a eu cette magnifique idée pour promouvoir la lecture.
http://www.youtube.com/watch?v=VCVyB4Wt8_A
POUR TRAVAILLER L’ORAL DE MANIÈRE LUDIQUE, QUELQUES TOURS DE MAGIE……
http://www.youtube.com/watch?v=oufLLLOYntY
NOS REPORTERS EN HERBE ONT PRÉPARÉ ET RÉALISÉ CES ENTRETIENS AVEC DES PROFESSEURS
Paloma :
http://www.youtube.com/watch?v=-OhWbUL_0U8 LES J3 FONT LE MÉNAGE!
Peut-être qu’à la maison votre enfant n’a pas vraiment la fibre ménagère. Aussi je tiens à partager avec vous ce moment très fort de cette année scolaire. Vous trouverez en pièce attachée un document qui vous inspirera pour votre prochain grand ménage de printemps. Je loue les services de cette équipe de choc, prix d’amis, résultat assuré !
LES 125 ANS DE LA STATUE DE LA LIBERTÉ
Voici la chanson que les J4 ont inventée à l’occasion des 125 ans de la Statue de la Liberté. Ils ont repris un air américain qu’ils connaissaient et ont remplacé les paroles par les leurs. Sur un air de gospel, c’est tout ce que vouliez savoir sur la Statue de la Liberté sans jamais oser le demander !
http://youtu.be/l6Omy4YEPoQ ANIMATION: CHRISTIAN FERRARRI
FESTIVAL PREMIERE SCENE
Chaque année, l'Ecole Internationale des Nations Unies participe au Festival de Théâtre organisé par le Lycée Français de New York. Le thème retenu cette année: la déclaration. ( droits de l'homme, émancipation, indépendance, loyauté, amour, guerre, naissance, mort, intention).
• Nos classes francophones se sont distinquées en remportant 7 prix:
• Deux prix d'interprétation féminine, un prix d'écriture et un de mise en scène pour le lycée.
• Deux prix d'interprétation féminine et un prix du comique pour le collège.
Suite à la visite des classes francophones de l’école primaire au Metropolitan Museum dans le cadre du French Schools Festival of Arts, les classes d’Isabelle Chu ont crée des podcasts pour commenter et poser des devinettes sur les oeuvres qu’ils ont vues. Voici les liens pour visionner ces podcasts :
J1 : Giacometti et Calder http://www.youtube.com/watch?v=pdzfeic2bC8
J2 : Kelly et Warhol http://www.youtube.com/watch?v=I1sf3Zt7dOU
J3 : Morris et Pollock http://www.youtube.com/watch?v=jbh58GMei20
J4 : Trois oeuvres insolites http://www.youtube.com/watch?v=e9w--3eNcf8
HOMMAGE JEAN-LOUIS BARRAULT
A l’occasion de l’anniversaire du centenaire de l’acteur Jean-Louis Barrault, les comédiennes Marie -Christine Barrault et Clara Guila Kessous ont représenté des extraits de son autobiographie : Souvenirs pour demain. 45 élèves francophones de la Tutorial House ont participé à cet évènement. A la fin de la représentation, un dialogue s’est établi entre les comédiennes et les étudiants sur des sujets spécifiques au théâtre ainsi que sur des parcours de vie: celui de JLB si riche et si complexe a incité les participants à réfléchir sur les choix possibles d’une vie en devenir, parmi certains sujets évoqués: avoir une passion, réaliser son rêve, savoir prendre des risques, tirer leçons de ses erreurs. Excellente leçon de théâtre pour nos élèves qui se préparent au concours organisé par le Lycée français de New York !
“Le théâtre a été une antidote à mes nombreux poisons personnels. Il m’a appris à me regarder de l’extérieur et à ne pas craindre le jugement des autres.”JLB
EN FIN DE PARCOURS, LES EPREUVES DU BACCALAURËAT INTERNATIONAL
Le programme francophone permet aux élèves de se présenter aux épreuves du Baccalauréat International ( “BI” ou “IB”, différent de l’option internationale du Baccalauréat français), option Langue A ( Langue maternelle). Le cursus s’étend sur deux ans ( Première et Terminale). Les élèves passent les épreuves en mai de l’année de Terminale.
Le programme de A1, essentiellement littéraire a pour but d' inciter les élèves à lire les textes littéraires au plus près et à en découvrir les enjeux. Ils sont encouragés à se faire des textes une opinion personnelle et à comprendre les techniques employées pour l' analyse et la critique littéraire. L'originalité de ce programme tient à la présence d' oeuvres de littérature "mondiale", c’est à dire, d' oeuvres, originellement écrites dans une langue autre que le français, mais à lire en français. Cette composante permet aux élèves de travailler sur un corpus littéraire plus international.
Le programme de A2 est proposé aux locuteurs d' un haut niveau de compétence dans la langue cible. Il repose sur l‘étude de la littérature et sur la découverte des grands problèmes contemporains. A partir de 2012, certains changements seront apportés à l'option de Langue A. Ils comprennent, entre autres, la suppression de l’option A2 qui sera remplacée par une option A1 plus diversifiée.
Dès que les nouvelles instructions du BI seront distribuées, elles seront affichées sur ce site et feront l’objet d’une communication auprès des parents.