• Offrir aux élèves francophones une éducation équivalente à celle dispensée dans les écoles où le français est la langue principale d'enseignement.
• Assurer que les élèves du programme puissent intégrer sans difficulté les écoles françaises si nécessaire.
• Promouvoir la découverte et l’appréciation de la richesse culturelle propre au monde francophone.
• Développer chez les élèves des compétences rigoureuses et raisonnées en pensée critique.
• Utiliser le français comme un outil complet de communication et d’acquisition des connaissances.
• Encourager les jeunes élèves francophones, de la Grande Section à la Terminale, à être fiers de leur identité culturelle unique.
• Impliquer les élèves dans divers événements culturels français en dehors de la salle de classe, tels que des pique-niques littéraires, des expositions, des visites, la participation au Concours de Théâtre Français au Lycée Français de New York, le Festival Molière, des échanges linguistiques avec Montpellier et Montréal, des projections de films, etc.
• Préparer les élèves aux examens du Baccalauréat International pour la langue française A.

De M2 (6e) à T2 (Seconde), les élèves de la Section Internationale Française suivent des cours de français identiques à ceux du programme français correspondant. Cependant, à partir de la M2, la Section Internationale Française n’est pas accréditée. 

En plus de leurs cours de français, les élèves doivent suivre un cours de sciences humaines en français. Bien que le programme diffère de celui utilisé dans le système national français, il est enseigné en français par des enseignants formés dans le système de l'Éducation Nationale.

À la fin de la T2 (Seconde), les élèves doivent choisir leurs matières pour le Baccalauréat International (IB), un programme de deux ans. Deux cours de littérature française de l’IB sont proposés : un cours de littérature, ainsi qu’un cours de langue et littérature (composé d’un mélange de textes littéraires et non littéraires).

Les élèves ont également la possibilité de suivre le cours de théorie de la connaissance (Theory of Knowledge) de l’IB en français, ainsi que le cours d’histoire de l’IB. Ces deux options sont souvent choisies par les élèves souhaitant maintenir un niveau très élevé de compétence linguistique et culturelle en français.

L’UNIS ne propose pas le Baccalauréat français (Bac) et ne prépare pas les élèves à cet examen.

Notre établissement regroupe sous le même toit trois écoles : l’école élémentaire (de la Grande Section de Maternelle au CM1), le collège (du CM2 à la classe de 4ème) et le lycée (de la classe de 3ème à la Terminale). Selon les différentes écoles, les cours dispensés et les horaires hebdomadaires dans la Section Française Internationale se présentent comme suit: